![]() ![]() |
科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2025/04/21 現在/As of 2025/04/21 |
開講科目名 /Course |
日本語(6a会話?口頭表現1)/JAPANESE(6A SPEAKING 1) |
---|---|
開講所属 /Course Offered by |
大学全カリ外国語科目/ |
ターム?学期 /Term?Semester |
2025年度/2025 Academic Year 春学期/SPRING SEMESTER |
曜限 /Day, Period |
水1/Wed 1 |
開講区分 /semester offered |
春学期/Spring |
単位数 /Credits |
1.0 |
学年 /Year |
2,3,4 |
主担当教員 /Main Instructor |
坂谷 佳子 |
遠隔授業科目 /Online Course |
- |
教員名 /Instructor |
教員所属名 /Affiliation |
---|---|
坂谷 佳子 | 言語文化学科/INTERDISCIPLINARY STUDIES |
授業の目的?内容 /Course Objectives |
日常生活から社会問題まで誰もが話したくなる普遍的なテーマ(万国共通の“深い”テーマ)について、自らに引き付けながら深く考え、日本語で「話し合い」「ロールプレイ」「インタビュー」「発表」といったさまざまなスタイルの話す活動をピアとの協働学習で行います。それらを通し、「自立した言語使用者」レベル以上のアウトプット力、言語運用能力に向上させることを目標としています。 <授業内容> ?テーマについての「話す活動」の前準備(言葉や表現や情報を調べておく) ?ピアと協働学習でさまざまな形式のアウトプット(話し合い?ロールプレイ?発表?インタビューなど) ?まとめの活動(クラス発表?PPT作成?投書など) |
||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
授業の形式?方法と履修上の注意 /Teaching method and Attention the course |
ペアやグループでの話し合いや協働学習を取り入れたアクティブラーニング型授業です。 授業では事前課題を前提として、ペアやグループでの協働学習で話す活動を行います。 また、まとめの活動として、ピアで調べたことをクラスで紹介(発表)?共有する活動なども行います。 課題の提出?フィードバックは、担当教員のメール、manabaを使用する予定です。 協働学習や参加型授業を促進する教育ツールPadletを利用します。 ------------------------ ◎manaba「コースニュース」または、PorTaⅡ「授業ポートフォリオ→お知らせ」から連絡をします。必ずリマインド設定をし、確認してください。 ◎「対面授業」を基本として授業を行います。 ------------------------ |
||||||||||
事前?事後学修の内容 /Before After Study |
事前学修:ピア?ラーニングで話す活動前の準備①言葉や表現を調べる②必要な情報を集めることをしておく。(30分) 事後学修:クラスメートのフィードバックや評価シートを参考に、クラスで知ったことやできたことの振り返りをする。(30~60分) |
||||||||||
テキスト1 /Textbooks1 |
|
||||||||||
テキスト2 /Textbooks2 |
|
||||||||||
テキスト3 /Textbooks3 |
|
||||||||||
参考文献等1 /References1 |
|