シラバス参照／View Syllabus
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| 科目一覧へ戻る／Return to the Course List | 2025/09/09 現在／As of 2025/09/09 |
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開講科目名 ／Course |
外国語(イタリア語IIb 基礎)／ITALIAN II B(BASIC) |
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ナンバリングコード ／Numbering Code |
94-1007 |
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開講所属 ／Course Offered by |
大学全カリ外国語科目／ |
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ターム?学期 ／Term?Semester |
2025年度／2025 Academic Year 秋学期／FALL SEMESTER |
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曜限 ／Day, Period |
水5／Wed 5 |
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開講区分 ／semester offered |
秋学期／Fall |
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単位数 ／Credits |
1.0 |
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学年 ／Year |
1,2,3,4 |
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主担当教員 ／Main Instructor |
島津 寛 |
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遠隔授業科目 ／Online Course |
－ |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| 島津 寛 | 言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES |
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授業の目的?内容 ／Course Objectives |
（目的） 伊語初級文法の習得、読解力の養成、およびイタリア文化、更にはヨ－ロッパ文化へと考察を広げ、理解を深めることを目標とします。 （概要） 伊語初級文法習得、読解力養成が中心となります。 |
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授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course |
（方法） 基本的に対面で行います。 （形式） 毎回次の形で行います． (1)テクストの読み合わせ、音読練習 (2)文法事項の説明と練習 (3)カンツォーネ歌詞の読解、発音練習 （履修上の注意点） 教科書、辞書は必ず購入して下さい。推奨辞書はガイダンスの際に案内します。 受講者にはテクストを精読する姿勢が求められます。テクストの読解に興味のない方の受講はご遠慮下さい。 （事前学修のチェック） 授業内で行います。 |
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事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
テクストの予習復習(1時間) | ||||||||||
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テキスト1 ／Textbooks1 |
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テキスト2 ／Textbooks2 |
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テキスト3 ／Textbooks3 |
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参考文献等1 ／References1 |
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参考文献等2 ／References2 |
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参考文献等3 ／References3 |
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評価方法 ／Evaluation |
平常点(授業参加、宿題履行等)100％ | ||||||||||
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関連科目 ／Related Subjects |
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備考 ／Notes |
参考文献：ガイダンスの際に案内します。 | ||||||||||
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到達目標 ／Learning Goal |
外国語の文化的背景を学びながら、その基本文法?構文を理解し、基本的なコミュニケーションをとることができるようにする。 | ||||||||||
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DPとの関連 ／Relation to DP |
| 回 ／Time |
授業計画（主題の設定） ／Class schedule |
授業の内容 ／Contents of class |
事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
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| 1 | ガイダンス | 第2回以降の授業内容、進行の説明 | |
| 2 | テクスト：芸術(ルネサンス～現代)(1)、ローマの言語(14) カンツォーネ：そしてそのとき(1) |
過去形の復習練習 | |
| 3 | テクスト：芸術(ルネサンス～現代)(2)、ローマの言語(15) カンツォーネ：そしてそのとき(2) |
未来形の復習練習 | |
| 4 | テクスト：芸術(ルネサンス～現代)(3)、ローマの言語(16) カンツォーネ：そしてそのとき(3) |
条件法形の復習練習 | |
| 5 | テクスト：レストランにて(1)、ローマの言語(17) カンツォーネ：そしてそのとき(4) |
接続法現在形の学習、練習 | |
| 6 | テクスト：レストランにて(2)、ローマの言語(18) カンツォーネ：そしてそのとき(5) |
接続法現在形(不規則変化)の学習、練習 | |
| 7 | テクスト：レストランにて(3)、ローマの言語(19) カンツォーネ：そしてそのとき(6) |
接続法現在完了形の学習、練習 | |
| 8 | テクスト：モナ?リザ(1)、ローマの言語(20) カンツォーネ：クワンドクワンドクワンド(1) |
接続法半過去形の学習、練習 | |
| 9 | テクスト：モナ?リザ(2)、ローマの言語(21) カンツォーネ：クワンドクワンドクワンド(2) |
接続法大過去形の学習、練習 | |
| 10 | テクスト：モナ?リザ(3)、ローマの言語(22) カンツォーネ：クワンドクワンドクワンド(3) |
ジェルンディオの学習、練習 | |
| 11 | テクスト：モナ?リザ(4)、ローマの言語(23) カンツォーネ：この胸のときめきを(1) |
現在分詞の学習、練習 | |
| 12 | テクスト：モナ?リザ(5)、ローマの言語(24) カンツォーネ：この胸のときめきを(2) |
分詞構文に関する総合練習 | |
| 13 | テクスト：モナ?リザ(6)、ローマの言語(25) カンツォーネ：この胸のときめきを(3) |
伊語文法の総復習(1) | |
| 14 | テクスト：ローマの言語(26) |
伊語文法の総復習(2) |