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| 科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2025/09/09 現在/As of 2025/09/09 | 
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                  開講科目名 /Course  | 
                フランス現代社会講読Ⅰ/READINGS IN FRENCH CONTEMPORARY SOCIETY I | 
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                  ナンバリングコード /Numbering Code  | 
                    13-3039 | 
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                  開講所属 /Course Offered by  | 
                外国語学部フランス語学科/FOREIGN LANGUAGES FRENCH | 
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                  ターム?学期 /Term?Semester  | 
                2025年度/2025 Academic Year 春学期/SPRING SEMESTER | 
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                  曜限 /Day, Period  | 
                月3/Mon 3 | 
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                  開講区分 /semester offered  | 
                春学期/Spring | 
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                  単位数 /Credits  | 
                2.0 | 
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                  学年 /Year  | 
                3,4 | 
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                  主担当教員 /Main Instructor  | 
                N.ボーメール/Nicolas Andre BAUMERT | 
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                  遠隔授業科目 /Online Course  | 
                - | 
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                    教員名 /Instructor  | 
                  
                    教員所属名 /Affiliation  | 
            
|---|---|
| N.ボーメール/Nicolas Andre BAUMERT | フランス語学科/FRENCH | 
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授業の目的?内容                         /Course Objectives  | 
                      本授業では、G. Brunoの『Le Tour de la France par deux enfants』をテキストとして使用し、フランスの地域を探ります。本書は、1870年の戦争によって失われた地方からの二人の孤児がフランスを横断する旅を描いた1877年の学習書で、フランスの地理、歴史、社会に関する教育的かつ愛国的な内容が含まれています。本書に登場する地域について学び、それらの地域がどのように発展し、現在に至るかを比較することで、フランスの地域空間における文化的?社会経済的な恒常性と変化を理解します。 | ||||||||||
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授業の形式?方法と履修上の注意                         /Teaching method and Attention the course  | 
                      
毎回、事前にテキストの該当するページに目を通しておく。 授業では、そのページを読むだけではなく、地域の特徴を紹介する資料やビデオも視聴し考察する。 内容について議論し、解説する。  | 
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事前?事後学修の内容                         /Before After Study  | 
                      事前にテキストの該当ページを予習。単語を調べておく。 | ||||||||||
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テキスト1                         /Textbooks1  | 
                      
                      
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テキスト2                         /Textbooks2  | 
                      
                      
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テキスト3                         /Textbooks3  | 
                      
                      
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参考文献等1                         /References1  | 
                      
                      
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参考文献等2                         /References2  | 
                      
                      
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参考文献等3                         /References3  | 
                      
                      
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評価方法                         /Evaluation  | 
                      
授業参加 40% 課題 30% テスト 30%  | 
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関連科目                         /Related Subjects  | 
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備考                         /Notes  | 
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到達目標                   /Learning Goal  | 
                専門的なフランス語テクストの講読を通じて、フランスあるいはフランス語圏の現代社会に関する専門知識を習得し、テクストを研究分析のうえ見解を提示できるようにする。 | ||||||||||
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                  DPとの関連 /Relation to DP  | 
              【19カリ】---------- ○:幅広い教養 ○:専門知識?技能 ○:フランス語の運用能力 △:英語の運用能力 △:課題設定力 △:情報分析力 ○:発信力 ○:協調性 △:主体性 ○:倫理性  | 
            
| 回 /Time  | 
          授業計画(主題の設定) /Class schedule  | 
          授業の内容 /Contents of class  | 
          事前?事後学修の内容 /Before After Study  | 
              
|---|---|---|---|
| 1 | 授業の導入 | 本書とその歴史的背景の紹介 本書の教育的および愛国的な意義についての分析 フランスの地域区分と地域性についての考察  | 
                |
| 2 | Les provinces perdues :l’Alsace | テキスト講読と、参考資料をもとにディスカッション | |
| 3 | La Lorraine | テキスト講読と、参考資料をもとにディスカッション | |
| 4 | La Franche-Comté(1)Les permanences | テキスト講読と、参考資料をもとにディスカッション | |
| 5 | La Franche-Comté(2)Les mutations | テキスト講読と、参考資料をもとにディスカッション | |
| 6 | Les Alpes | テキスト講読と、参考資料をもとにディスカッション | |
| 7 | La Bourgogne | テキスト講読と、参考資料をもとにディスカッション | |
| 8 | L’Auvergne et le Limousin | テキスト講読と、参考資料をもとにディスカッション | |
| 9 | La Vallée du Rhône | 
                テキスト講読と、参考資料をもとにディスカッション | |
| 10 | Lyon | テキスト講読と、参考資料をもとにディスカッション | |
| 11 | La Provence | 
                テキスト講読と、参考資料をもとにディスカッション | |
| 12 | Marseille | 
                テキスト講読と、参考資料をもとにディスカッション | |
| 13 | 総括と最終考察 | 本書に登場する地域とその現代における変化の比較 フランスの地域空間における文化的?社会経済的な恒常性と変動についての議論  | 
                |
| 14 | 試験 | 期末テスト |