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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	基礎演習 Ⅱ／INTRODUCTORY SEMINAR Ⅱ
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム?学期 ／Term?Semester	2024年度／2024 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	水1／Wed 1
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	工藤　和宏
遠隔授業科目 ／Online Course	－

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
工藤　和宏	英語学科／ENGLISH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	本科目は、受講生が自律的な学修態度を身に付けるとともに、本学での学修に必要なスタディー?スキルの基本を身に付けることを目的としています。論理的?批判的思考力と文章?口頭表現力の向上を図るだけでなく、多様な情報メディアを効果的かつ倫理的に利活用できるようになることを目指します。 　春学期（基礎演習I）は、授業、事前?事後学修、テキストの精読?速読、プレゼンテーション、レポートなどへの取り組み方などを学びます。秋学期（基礎演習II）は、春学期の学修を土台に、図書館の活用、データベースを使った情報検索、参考文献の引用、資料?文書の体裁、情報モラルなどを取り上げます。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	リーディング、ライティング、ディスカッション、プレゼンテーションなどを組み合わせた総合的な学習活動を行います。個人活動だけでなく、グループ活動を伴うため、学生には責任ある学習態度が求められます。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	単位修得のためには、毎週約１時間の事前?事後学修が必要です。学生が提出する全ての課題において、他の受講生や担当教員によるフィードバックが行われます。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 思考を鍛えるレポート?論文作成法（第3版） 著者 ／Author name 井下千以子 出版社 ／Publisher 慶応義塾大学出版会 ISBN ／ISBN 978-4766425772 その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title よくわかる学びの技法（第3版） 著者 ／Author name 田中共子 出版社/URL ／Publisher ミネルヴァ書房 ISBN ／ISBN 978-4623084807 その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	プレゼンテーション（40%）、レポート課題（40%）、授業への貢献度（20%）に基づき総合的に評価します。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	大学での学修に必要な読む技術、書く技術、聴く技術、話す技術、調べる技術などを身につける。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	導入	基礎演習 Iの復習と本科目のオリエンテーションを行う	授業内で提示する。
2	アイデアを作る（１）	ブレインストーミングやマインドマッピングなどの手法を使って、学修成果発表に向けたアイデアを作成する。	授業内で提示する。
3	アイデアを作る（２）	ブレインストーミングやマインドマッピングなどの手法を使って、学修成果発表に向けたアイデアを作成?修正する。	授業内で提示する。
4	図書館セミナー	図書館の所蔵検索システム（OPAC）やデータベースを使った情報収集の方法を学ぶ。	授業内で提示する。
5	情報モラルとネチケット	学問をするうえで必要な情報倫理とエチケットを学ぶ。	授業内で提示する。
6	アウトラインの作成	学修成果発表のためのアウトラインの作り方を学ぶ。	授業内で提示する。
7	アウトラインの修正	アウトラインを修正するための相互フィードバックを行う。	授業内で提示する。
8	参考文献の引用方法（１）	APAまたはMLAの引用スタイルを習得する。	授業内で提示する。
9	参考文献の引用方法（２）	APAまたはMLAの引用スタイルを習得する。	授業内で提示する。
10	資料?文書の体裁	発表資料（スライド、レジュメなど）、ポート?論文の体裁を学ぶ。	授業内で提示する。
11	学修成果発表のリハーサル	学修成果を示す研究発表を改善するためのリハーサルを行う。	授業内で提示する。
12	学修成果発表会	学修成果を示す研究発表を行う。	授業内で提示する。
13	まとめ	学習成果物へのフィードバックと今学期のまとめを行う。	授業内で提示する。
14	卒業までの学修計画を立てる	2学年開始時に選択する４つの専門コースとグローバル教養科目の学修目的と内容を具体的に紹介する。	授業内で提示する。