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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	英語専門講読　Ⅰ／ADVANCED THEMATIC READING　Ⅰ
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH
ターム?学期 ／Term?Semester	2023年度／2023 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木2／Thu 2
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	遠藤　朋之

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
遠藤　朋之	英語学科／ENGLISH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	この授業は、20世紀最大な詩人である Ezra Pound の中国詩からの翻訳詩集 _Cathay_ を精読することが目的である。幸い、われわれ日本人は（もちろん、日本語ネイティヴ以外の受講生も歓迎である）高校の漢文の授業で、読み下し文で中国詩を読んでいる。すると、ふたつの言語の間にある "poesy" 読み込むことができ、さらにそれを日本語に翻訳することによって、３方向からの "poesy" を鑑賞することができるわけだ。そしてパウンドの訳は、いまでは "Creative Translation" と評価が定まっており、非常に驚くような creative な翻訳がなされている。学生には、翻訳とはいかに自由な、そして creative な作業であるか、それを実感してもらいたい。また、この詩集は "indirect war poems" という評もなされており、残念ながら戦火の終わらないウクライナへと思いを馳せながら、日本の立場を考えながら、学生たちとこの詩集を丁寧に読んでいきたいと思う。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	受講生のレポーター（プレゼン）形式。担当になった場合は、頭を絞って訳を作り、その解釈を考えてきてほしい。そのことが、未知を既知にするための唯一の方法。対面授業を行い、演習形式での授業を行う。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	授業前にわからない単語を調べる、既訳を参照する、授業後には再度、詩を読み直す、これ以外にあるだろうか？
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title _Cathay A Critical Edition_ 著者 ／Author name Ezra Pound 出版社 ／Publisher Fordham University Press ISBN ／ISBN 0823288684 その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 『パウンド詩集』 著者 ／Author name 原成吉訳編 出版社/URL ／Publisher 思潮社 ISBN ／ISBN ‎ 4783725101 その他（任意） ／other 購入の必要はない。
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	学期末レポート（８０％）、及び、授業への participation（２０％）。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	参考文献：多々あるので、学生自身が検索して調べること。もちろん、適宜、紹介する。
到達目標 ／Learning Goal	分野の専門性をもった英文マテリアル（資料）を講読、読解できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	introduction	授業の進め方や評価などの説明、及び図書館の使い方の説明。
2	"The Beautiful Toilet"	枚乗「古詩十九首其二」をパウンド訳と比較／検討し、翻訳の自由さに驚く。
3	"The Jewel Stairs' Grievance"	李白「玉階怨」をパウンド訳と比較／検討する。一見「エモくない」詩が「エモく」なる瞬間。
4	Four Poems of Departure" の epigraph	李白「送元二使安西」、別れの感情。
5	"Separation on the River Kiang"	李白「黄鶴楼送孟浩然之廣陵」、別れの感情が別のものに化けている。
6	"Taking Leave of a Friend"	李白「送友人」、別れと自然描写。
7	"Leave Taking near Shoku"	李白「送友人入蜀」、未来への希望、あるいは落胆。
8	"The City of Choan"	李白「登金陵鳳凰台」、前線兵士の心情。
9	"The River-Merchant's Wife: a Letter"	夫を待ち焦がれる女性の姿が、いかに戦争とつながるか。
10	"South-Folk in Cold Country"	「古風五十九首其六」、なぜ戦わねばならないのか、最前線の兵士の心情。
11	"Lament of the Frontier Guard"	「古風五十九首其十四」、前線で戦う兵士の嘆き。
12	"Song of the Bowmen of Shu"	『詩経』、「采薇」、前線の兵士の心情。
13	"Sennin Poems by Kakuhaku "	郭璞「游仙詩七首其三」、現状を鳥瞰したらどう見えるか？
14	春学期のまとめ	これまで読んできた詩を、以下に学生が自分の日常とつなげるか、考える。