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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	日本語(2b書きことばの日本語)／JAPANESE(2B WRITTEN JAPANESE)
開講所属 ／Course Offered by	大学全カリ外国語科目／
ターム?学期 ／Term?Semester	2021年度／2021 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火2／Tue 2
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	坂谷　佳子

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
坂谷　佳子	言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES

授業の目的?内容 ／Course Objectives	この授業は、初級終了から中級程度の日本語学習者のための書き言葉の日本語(作文)養成のクラスです。 個別で黙々と作文を書くのではなく、クラスメイトとの話し合いや、協働の活動を多く取ることを通してそれぞれの作文を完成させたり、フィードバックをしあったりしていきます。 上記のようなクラス活動を通じて次のことができるようになることを目指します。 1．よく知っていることいついて、400字くらいのまとまりのある文章が書ける。 2．読み手に伝わる文章が書ける。 3．適切な「書き言葉」と「文体」で書ける。 4．正しい日本語作文のルールを守って書ける。 5．トピックに関連する語彙?表現?文法?文型を学び、使えるようになる。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	ペアやグループでの話し合いや協働を多く取り入れたアクティブラーニング型授業です。 作文のアイデア探しのための話し合いに多くの時間を確保して進めていきます。 また、それらの話し合いが良い作文を完成させるための重要な作業だと考えています。 そのため、授業への能動的かつ積極的な参加と出席を重視しています。 --------------------- 新型コロナのため、授業の形式は未定です。決まり次第、お知らせします。 大学で授業を行うことが難しい場合は、オンラインで授業を行います。 大学で授業を行うことが可能であれば、対面で授業を行います。 ------------------------
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	事前：指示された「作文のルールを学ぼう」の箇所への事前課題に取り組む。 事後：作文を授業で書き終えることができなかった場合、指定の期日までに作文完成と提出。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title おしゃべりしながら書くことを楽しむ中級作文 著者 ／Author name 杉浦千里　木戸光子 出版社 ／Publisher 凡人社 ISBN ／ISBN ISBN978-4-89358-978-1 その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	作文40%、事前課題15%、期末テスト20%、授業への積極的参加?貢献度25%
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	学習者のレベルや進捗状況によって内容が変更になる場合もあります。
到達目標 ／Learning Goal	日本語の文化的背景を学びながら、その基本文法?構文を理解し、基本的なコミュニケーションをとることができるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	ガイダンス　力だめし作文	クラス概要説明、今どのくらい作文がかけるかためしてみよう
2	１課　「私を表す漢字」	「理由」を詳しく分かりやすく書く 作文の文体
3	２課　「私のおすすめ」	１課フィードバック 詳しく分かりやすく説明する 書き言葉
4	３課　「留学の準備」	２課フィードバック やり方を順番に説明する 原稿用紙の使い方
5	４課　「私の普通とあなたの普通」	３課フィードバック 二つのことを比べて意見を述べる 構成―段落?中心文?支持文
6	５課　「朝方か、夜型か」	４課フィードバック 意見を論理的に述べる
7	６課　「グラフを読む?グラフを書く」	５課フィードバック 日本語でグラフを説明する
8	７課　「グラフを読む?意見を述べる」	６課フィードバック さらに難しいグラフを説明する 意見を表す表現
9	８課　「総まとめ」①作文集を作る	７課フィードバック 自分の作文力の変化を確かめる
10	８課　「総まとめ」②いろいろな作文テーマ	８課①フィードバック これまで学習したアウトラインで他のテーマで作文する
11	８課　「総まとめ」③Eメールの書き方	８課②フィードバック 実用的な作文練習
12	８課　「総まとめ」④力だめし作文	８課③フィードバック 自分の作文力の変化を確かめる
13	復習とテスト練習 ふりかえり	８課④フィードバック 復習自分の作文力の変化を確かめる これまで学習した作文ルール復習 これまでの学習のふりかえり
14	復習と期末テスト	復習 期末テスト