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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	社会学Ⅱ／SOCIOLOGY II
開講所属 ／Course Offered by	国際教養学部言語文化学科／INTERNATIONAL LIBERAL ARTS INTERDISCIPLINARY STUDIES
ターム?学期 ／Term?Semester	2021年度／2021 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	土1／Sat 1
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	岡村　圭子

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
岡村　圭子	言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES

授業の目的?内容 ／Course Objectives	わたしたちが日常的に何気なく行っていることや「あたりまえ」だと思っていること、あるいは「社会問題」と呼ばれる事象について、社会学的な見地から分析してみるとどうだろうか。それまで見えていなかったことが見えてくるかもしれない。それまで気づいてさえいなかったことが、突然気になりだすかもしれない。 本講義では、近代の都市社会やグローバル化が抱える問題についての研究業績を知り、それを手がかりにしながら、わたしたちにとって身近な出来事を社会学的に考えてみたい。とくに「都市」「移民」「地域」「大量消費」「社会的逸脱」といったキー概念を中心に扱う。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	基本的にはオンラインでのリアルタイム配信の講義形式で行うが、状況や講義内容によっては、対面形式やオンデマンド型（課題配信や動画視聴）での実施もあるので、授業前に必ずmanabaをチェックしておくこと。 なるべく履修者からの質問に答える時間をもうけるようにするので、積極的に授業に参加してほしい。 適宜、映像資料や時事問題に関する記事などをとりあげ（受講者の関心に沿うようなテーマ）、 社会学的な視点からの解説を加える。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	グローバル化と都市化がもたらす光と影について考えておく。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other テキスト：授業内で指示する
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other 参考文献：授業内で指示する
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	授業への積極性（小レポートや提出物）50%、 期末試験もしくはレポート 50%
関連科目 ／Related Subjects	社会学Ⅰ、哲学、文化人類学、科学史
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	社会学の学説をふまえて、近代社会が抱える問題や、多文化の共生を視野に入れながら、現代の日本社会が直面する課題について分析し、見解を提示できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	イントロダクション	授業の進め方、評価方法などについて説明	授業内で指示する
2	社会的性格と「自由からの逃走」	E.フロムの業績について	授業内で指示する
3	同調様式の３類型	D.リースマン『孤独な群衆』について	授業内で指示する
4	都市化と移民	W.I.トマスとF.W.ズナニエツキ	授業内で指示する
5	同心円地帯説	E.バージェスの業績について	授業内で指示する
6	シカゴ学派と都市問題	R.パークとシカゴ学派について	授業内で指示する
7	予言の自己成就	R.K.マートンの業績について	授業内で指示する
8	誇示的消費	T.ヴェブレン『有閑階級の理論』について	授業内で指示する
9	認知的不協和の理論	L.フェスティンガーの業績について	授業内で指示する
10	文化的再生産	P.ブルデュー『再生産』について	授業内で指示する
11	コンフルエント?ラブ	A.ギデンズ『親密性の変容』について	授業内で指示する
12	現代社会を社会学的にみる（１）	社会的逸脱について	授業内で指示する
13	現代社会を社会学的にみる（２）	グローバル化とローカル化について	授業内で指示する
14	まとめ	講義全体をふりかえる	授業内で指示する