亚洲通_亚洲通官网￥娱乐网址

基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	日本語教育特殊研究（教育教材論）／SPECIAL STUDIES IN JAPANESE LANGUAGE TEACHING: TEACHING MATERIALS
開講所属 ／Course Offered by	国際教養学部言語文化学科／INTERNATIONAL LIBERAL ARTS INTERDISCIPLINARY STUDIES
ターム?学期 ／Term?Semester	2021年度／2021 Academic Year　　秋学期／FALL SEMESTER
曜限 ／Day, Period	月4／Mon 4
開講区分 ／semester offered	秋学期／Fall
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	高　恩淑／KO Eunsook

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
高　恩淑／KO Eunsook	言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES

授業の目的?内容 ／Course Objectives	【講義目的】 この授業では、多様化する学習者のニーズに対応した教材の選定や作成ができるようになることを目的とします。 【講義概要】 授業では、教材分析及び教材作成について学び、また技能別に実際に教材を作成します。 作成した教材は、実際に使用して意見交換を行います。 授業中、グループワークやペアワークが多いので、授業には積極的に参加してください。 また、隔週課題を出します。課題に基づいて次の授業を行うので、指示された課題には必ず取り組むようにしてください。 やむを得ず欠席する場合は必ず連絡をし、次回の課題を確認してください。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	基本的に対面授業にしますが、今後の状況によってはZOOM授業になるかもしれません。 ZOOM授業になる場合は、 初回授業のzoomのURLをmanabaの「ニュース」でお知らせします。 ?初回授業前に、必ずmanabaをご確認ください。 ★manabaからメールが来るように転送設定をしてください。 ＊絶対に参加URLをクラスに登録している学生以外の人に教えたり，配布（メール転送やSNSで公開）しないでください。 【重要】 ★ZOOM授業になる場合、毎回の出席はmanabaに付属のresponで行うので、 初回の授業の前にresponのアプリをスマートフォンにダウンロードしておいてください。 ★各授業のURLはmanabaのコースニュースで連絡します。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	事前：配布されたプリントを精読し、授業に臨むこと 事後：毎回指示される課題に取り組むこと
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	教材改善案の発表40%、平常点（出席率、授業態度、発言回数）30%、課題などの提出物30%、
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	テキスト：特に指定しない。プリントを配布する。 参考文献：授業の中で、必要に応じて紹介する。 ＊進捗状況によって内容が変更になる場合もあります。
到達目標 ／Learning Goal	「言語教育研究科目群」の他科目では触れることが難しい分野や領域にわたって日本語教育を研究分析し、見解を提示できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	オリエンテーション?教材分析の概要	ガイダンス
2	初級総合教科書の内容と構成	主な日本語基礎教科書を取り上げる
3	日本語教育のレベル分けと関連教材	学習者のレベルと教材を考える
4	初級教材の分析（１）	初級総合教科書の基本文型を分析
5	初級教材の分析（２）	初級総合教科書の基本文法を分析
6	初級教材の分析（３）	初級総合教科書の基本会話を分析
7	初級教材の分析（４）	初級総合教科書の練習問題を分析
8	初中級教材の分析（１）	初中級総合教科書の文型と文法を分析
9	初中級教材の分析（２）	初中級総合教科書の会話と練習問題を分析
10	初中級教材の分析（３）	文法、会話、読解、聴解などから機能別に選択し、分析する
11	中級教材の分析（１）	日本語能力試験N3レベルの読解問題を分析
12	中級教材の分析（２）	教材の使い方と改善案を考える
13	教材改善案の発表（１）	意見交換とフィードバック（１）
14	教材改善案の発表（２）	意見交換とフィードバック（２）