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| 科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2021/09/16 現在/As of 2021/09/16 | 
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                  開講科目名 /Course  | 
                韓国研究概論/INTRODUCTION TO KOREAN STUDIES | 
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                  開講所属 /Course Offered by  | 
                国際教養学部言語文化学科/INTERNATIONAL LIBERAL ARTS INTERDISCIPLINARY STUDIES | 
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                  ターム?学期 /Term?Semester  | 
                2021年度/2021 Academic Year 春学期/SPRING SEMESTER | 
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                  曜限 /Day, Period  | 
                月4/Mon 4 | 
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                  開講区分 /semester offered  | 
                春学期/Spring | 
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                  単位数 /Credits  | 
                2.0 | 
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                  学年 /Year  | 
                1,2,3,4 | 
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                  主担当教員 /Main Instructor  | 
                小宮 秀陵 | 
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                    教員名 /Instructor  | 
                  
                    教員所属名 /Affiliation  | 
            
|---|---|
| 小宮 秀陵 | 言語文化学科/INTERDISCIPLINARY STUDIES | 
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授業の目的?内容                         /Course Objectives  | 
                      
本講義の目的はこれから韓国について研究を進めるために必要な基本的な知識を身につけ、理解を深めることにある。そのため、韓国の文化、言語、歴史、社会、政治などの諸トピックを網羅的に論じたテキストを用いて各々のテーマについてみていくことにする。 | 
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授業の形式?方法と履修上の注意                         /Teaching method and Attention the course  | 
                      
人数にもよるが、基本的に講義?グループでの議論?発表の3つで進めていく。 事前提出課題をもとに講義時間内にグループで議論?発表を行う。 1回目はオンデマンド方式の資料配布(ガイダンス)を行う。 2回目は講義を進めていくうえで前提となる韓国研究に関する基礎知識を紹介する。(2回目以降は基本的に対面) 3回目以降は、テキストを1週に1章ずつ読み進め、事前提出課題の該当者の原稿をもとにグループで議論を行う。 ※1回目のオンデマンド方式はmanabaを通じて授業を行う。この際、授業の進め方の詳細な内容も提示するので、各自manabaを必ず確認するようにしてほしい。  | 
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事前?事後学修の内容                         /Before After Study  | 
                      
事前学修 事前提出課題該当者:論考の整理と論点の提示 それ以外の学生:テキストの精読。 事後学修 全員:教員からのコメントの確認。授業中に配布したプリントなどの整理?再確認。  | 
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テキスト1                         /Textbooks1  | 
                      
                      
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テキスト2                         /Textbooks2  | 
                      
                      
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テキスト3                         /Textbooks3  | 
                      
                      
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参考文献等1                         /References1  | 
                      
                      
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参考文献等2                         /References2  | 
                      
                      
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参考文献等3                         /References3  | 
                      
                      
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評価方法                         /Evaluation  | 
                      
授業に対する積極的態度(20%), 毎回の課題提出(40%), レポート(40%) ※授業に対する積極的態度(20%)および毎回の課題提出(40%)は、講義時間内の課題提出と事前提出課題がこれにあたる。課題は積極的に取り組み、期限を守って提出すること。  | 
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関連科目                         /Related Subjects  | 
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備考                         /Notes  | 
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到達目標                   /Learning Goal  | 
                韓国の様々な事情について基本的な知識を習得したうえで分析を行い、見解を提示できるようにする。 | 
| 回 /Time  | 
          授業計画(主題の設定) /Class schedule  | 
          授業の内容 /Contents of class  | 
          事前?事後学修の内容 /Before After Study  | 
              
|---|---|---|---|
| 1 | ガイダンス(オンデマンド方式) | 分担の確認および韓国学を知るための基礎知識の確認 | 事後学習:配布資料を読んでおくこと。 | 
| 2 | 世界の中の韓国と、韓国の中の諸地域 | 世界のなかの韓国の位置づけと韓国国内の諸問題の概観 | 事前学習:配布資料の確認 事後学習:該当箇所の論文の熟読  | 
              
| 3 | いま,韓国をどう見るか | 韓国に対する見方考え方の論文整理?発表?講義 | 事前学習:該当箇所の論文の熟読 事後学習:今回の授業内容の整理および次回の論文の熟読  | 
              
| 4 | 韓国の文化 | 韓国の文化に関する論文の整理?発表?講義 | 事前学習:該当箇所の論文の熟読 事後学習:今回の授業内容の整理および次回の論文の熟読  | 
              
| 5 | 韓国の言語と文学 | 韓国の言語?文学に関する論文の整理?発表?講義 | 事前学習:該当箇所の論文の熟読 事後学習:今回の授業内容の整理および次回の論文の熟読  | 
              
| 6 | 韓国の歴史 | 韓国の歴史に関する論文の整理?発表?講義 | 事前学習:該当箇所の論文の熟読 事後学習:今回の授業内容の整理および次回の論文の熟読  | 
              
| 7 | 韓国の社会 | 韓国の社会に関する論文の整理?発表?講義 | 事前学習:該当箇所の論文の熟読 事後学習:今回の授業内容の整理および次回の論文の熟読  | 
              
| 8 | 韓国の政治 | 韓国の政治に関する論文の整理?発表?講義 | 事前学習:該当箇所の論文の熟読 事後学習:今回の授業内容の整理および次回の論文の熟読  | 
              
| 9 | 韓国の経済 | 韓国の経済に関する論文の整理?発表?講義 | 事前学習:該当箇所の論文の熟読 事後学習:今回の授業内容の整理および次回の論文の熟読  | 
              
| 10 | 韓国の外交?安全保障 | 韓国の外交?安全保障に関する論文の整理?発表?講義 | 事前学習:該当箇所の論文の熟読 事後学習:今回の授業内容の整理および次回の論文の熟読  | 
              
| 11 | 日韓関係 | 日韓関係に関する論文の整理?発表?講義 | 事前学習:該当箇所の論文の熟読 事後学習:今回の授業内容の整理および次回の論文の熟読  | 
              
| 12 | 世界に暮らすコリアン | 世界のなかのコリアンに関する論文の整理?発表?講義 | 事前学習:該当箇所の論文の熟読 事後学習:今回の授業内容の整理および次回の論文の熟読  | 
              
| 13 | これからの日本,韓国と東アジア | 東アジアのなかの韓国に関する論文の整理?発表?講義 | 事前学習:該当箇所の論文の熟読 事後学習:今回の授業内容の整理および次回の論文の熟読  | 
              
| 14 | まとめ―韓国を考えるための視座 | 総括および韓国を考えるための視座に関する議論 | 事前学習:これまでの授業内容の整理 事後学習:今回の授業内容の整理  |