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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	英語専門講読Ⅰ／ADVANCED THEMATIC READING I
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部交流文化学科／FOREIGN LANGUAGES TOURISM AND TRANSNATIONAL STUDIES
ターム?学期 ／Term?Semester	2021年度／2021 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	水1／Wed 1
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	北野　収

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
北野　収	交流文化学科／TOURISM AND TRANSNATIONAL STUDIES

授業の目的?内容 ／Course Objectives	「英語専門講読Ⅰ（国際開発論入門）」 国際開発学の入門的知識を英文テキストを用い、輪読、プレゼン、議論をしながら学ぶ。なぜ南北格差が生まれ、富める人々と貧しい人々がいるのか。国際社会および私たちは、今までどのような開発協力をしてきたのか。民主主義、宗教、環境、ジェンダーは、経済発展にどのような影響を与えるか。そもそも「開発」とは何か。こうした事柄について、とりわけ、「グローバル?ポリティカルエコノミー」から、「持続可能な開発」について掘り下げて考えていく。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	★教室内授業を想定しているが、コロナ状況によっては変更する可能性もある。 ※事情により自宅受講を希望する人は（なるべく事前）に相談のうえ、許可する。 指定テキストの各章を担当する学生（班）がレジュメを用意し、それに基づき文献の内容に関する日本語プレゼンテーションを行います。プレゼンテーションをもとに、重要な論点について、教室内ディスカッションをします。最後に教員が講評します。 ★テキストはＰＤＦをポルタでダウンロードします。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	発表者はレジメ作成、ディスカッションの内容（論点）を考える。それ以外の人は配布された英語文献を熟読。 ?発表者は翌週にプレゼンＷＳ振り返りペーパーを提出。 ?学期末に全体を振り返っての質問を提出。 ★質問：随時、メールによる積極的な質問を歓迎します。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title Development Studies 著者 ／Author name Jeffrey Haynes 出版社 ／Publisher Polity ISBN ／ISBN その他（任意） ／other ★ＰＤＦをポルタでダウンロード。
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 国際協力の誕生　改訂版 著者 ／Author name 北野　収 出版社/URL ／Publisher 創成社新書 ISBN ／ISBN その他（任意） ／other ★教科書指定はしませんが、ぜひ併読することをお勧めします。
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	レジメ　１０％Ｘ２回 プレゼン　１０％２回 プレゼンＷＳ振り返りペーパー　２５％Ｘ２回 学期末質問　１０％Ｘ１回 欠席４回は自動的にＦ（ただしコロナの状況を踏まえ弾力的に運用）。
関連科目 ／Related Subjects	開発文化論 食の文化論 交流文化概論ⅲ 国際ジェンダー論 国際子ども人権論
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	分野の専門性をもった英文マテリアル（資料）を講読、読解できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	授業の進め方について、グループ分け	グループ作り
2	教員によるレクチャー（予定）	開発の歴史。
3	教員によるレクチャー（予定）	ＳＤＧｓについて。
4	What is Development?	開発とは何か？	当該章の熟読、発表者はレジメ作成と論点（問い）の準備、翌週の振り返りペーパー提出。
5	History of Development	開発の歴史	当該章の熟読、発表者はレジメ作成と論点（問い）の準備、翌週の振り返りペーパー提出。
6	Globalization	グローバリゼーションと開発	当該章の熟読、発表者はレジメ作成と論点（問い）の準備、翌週の振り返りペーパー提出。
7	Political Economy of Development	構造調整と二極化：地域別考察	当該章の熟読、発表者はレジメ作成と論点（問い）の準備、翌週の振り返りペーパー提出。
8	Politics of Development	民主化、ソーシャルキャピタル、開発アクター、経済成長、社会的厚生	当該章の熟読、発表者はレジメ作成と論点（問い）の準備、翌週の振り返りペーパー提出。
9	ビデオと討論	『ジャマイカ　楽園の真実』予定
10	Religion and Development	宗教と開発の様々な関係性：カンボジア、モザンビーク、ニカラグア	当該章の熟読、発表者はレジメ作成と論点（問い）の準備、翌週の振り返りペーパー提出。
11	The Natural Environment	環境問題と開発	当該章の熟読、発表者はレジメ作成と論点（問い）の準備、翌週の振り返りペーパー提出。
12	Human Rights and Gender	文化相対主義と人権、女性と開発、ジェンダーと開発	当該章の熟読、発表者はレジメ作成と論点（問い）の準備、翌週の振り返りペーパー提出。
13	Development in the 21 Century: Issues/Approaches	暴力、破たん国家、開発の未来	当該章の熟読、発表者はレジメ作成と論点（問い）の準備、翌週の振り返りペーパー提出。
14	全体のまとめ	質問に答える形で総括する。	事前にポルタに質問を提出。