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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	ドイツ語圏の地域?環境問題 a／AREA STUDIES IN GERMAN ENVIROMENT PROBLEMS a
開講所属 ／Course Offered by	外国語学部ドイツ語学科／FOREIGN LANGUAGES GERMAN
ターム?学期 ／Term?Semester	2021年度／2021 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	火1／Tue 1
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	岡村　りら

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
岡村　りら	ドイツ語学科／GERMAN

授業の目的?内容 ／Course Objectives	＜講義目的＞ ドイツは「環境先進国」と言われていますが、どのようにして環境分野での成功を収めてきたのでしょうか。 そしてドイツは本当に「環境先進国」なのでしょうか。 各分野でのドイツの取り組みを概観することにより「ドイツにおける環境問題と環境政策」についての理解を深めます。 テレビやメディアで接する環境問題は、ほんの一部の情報でしかありません。環境問題を総体的、多角的に考察し、日本との比較なども織り交ぜながら、原因や解決方法を見出す知識を養うことも目標としています。 この授業は外国語学部の学位授与方針(DP)および教育課程の編成?実施方針(CP)が示すドイツ語圏の「言語?文化?社会を理解するための専門知識」を習得した「国際的視野に役立つ教養人」を育成することに資したものとなっています。他の授業で学習した言語スキルおよび知識を活かして、環境問題に関する知識を体系的?横断的に習得し、様々な事象を正しく理解して論理的に分析します。 ＜講義概要＞ ドイツの環境問題?環境政策についての概観を学びます。 春学期は主に、身近な問題である廃棄物?リサイクルを通じて環境問題への理解を深めます。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	基本的には講義形式ですが、学生の意見等をmanabaのレポート機能を使用してコメントペーパーに書く機会を設けます。学生からの質問やコメントには授業内で回答し、出来る限り双方向の授業となることを目指します。 対面授業とオンデマンドによる録画配信を組み合わせた授業を行う予定です。コロナの状況により、授業運営が変更される可能性もありますので、manabaのコースニュースを常に確認するようにしてください。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	事前学修：指示されたテーマを予習してください。 事後学修：授業で扱った内容を復習し、その日のトピックについて調べ学習をして下さい。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 決まったテキストは使用しません。 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	学期末試験60％、平常点、授業への参加度(毎回のコメントペーパーの提出）40％に基づいて評価します。 詳細は第1回の授業（ガイダンス）に説明をします。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	テキスト：資料は適宜プリントをmanabaにアップロードします。 参考文献：参考文献は必要に応じて指示します。
到達目標 ／Learning Goal	ドイツ語圏の地域?環境問題に関する専門的な知識、分野特有の思考?研究方法を発展的に習得し、分析を行い見解を提示できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	ガイダンス	授業の目標、進め方について説明	指示されたテーマを予習してください。
2	環境問題?環境政策の概要	環境問題の分類、政策手段等について	指示されたテーマを予習し、授業で扱った内容を復習し、その日のトピックについて調べ学習をして下さい。
3	ドイツ環境行政の歴史としくみ	ドイツ語圏、および日本における環境問題、環境政策の歴史について	指示されたテーマを予習し、授業で扱った内容を復習し、その日のトピックについて調べ学習をして下さい。
4	各主体の役割	緑の党を中心として、企業?NGO?市民など環境政策における各主体の役割について	指示されたテーマを予習し、授業で扱った内容を復習し、その日のトピックについて調べ学習をして下さい。
5	廃棄物?リサイクル（概説）	廃棄物問題を概観し、何が根本的な問題かを考える	指示されたテーマを予習し、授業で扱った内容を復習し、その日のトピックについて調べ学習をして下さい。
6	廃棄物?リサイクル（プラスチックごみ、DSD）	プラスチックごみを中心に、ドイツのリサイクルシステムDSDについて考察する	指示されたテーマを予習し、授業で扱った内容を復習し、その日のトピックについて調べ学習をして下さい。
7	廃棄物?リサイクル（デポジット）	デポジットシステムについて、可能性と課題	指示されたテーマを予習し、授業で扱った内容を復習し、その日のトピックについて調べ学習をして下さい。
8	放射性廃棄物（概説）	原子力発電を廃棄物問題の側から考える	指示されたテーマを予習し、授業で扱った内容を復習し、その日のトピックについて調べ学習をして下さい。
9	放射性廃棄物と核燃料サイクル	放射性廃棄物の種類と処分方法 核燃料サイクルと放射性廃棄物の関連性	指示されたテーマを予習し、授業で扱った内容を復習し、その日のトピックについて調べ学習をして下さい。
10	高レベル放射性廃棄物の最終処分場問題	「核のごみ」の最終処分場に関しての議論	指示されたテーマを予習し、授業で扱った内容を復習し、その日のトピックについて調べ学習をして下さい。
11	自然/動物保護	動物の福祉、生物多様性から環境を考える	指示されたテーマを予習し、授業で扱った内容を復習し、その日のトピックについて調べ学習をして下さい。
12	食と環境（有機農業、食品ロス）	有機食品や有機農業など、食品ロスなど食の面から環境を考える	指示されたテーマを予習し、授業で扱った内容を復習し、その日のトピックについて調べ学習をして下さい。
13	エコマーク	「表示」から環境問題を考える	指示されたテーマを予習し、授業で扱った内容を復習し、その日のトピックについて調べ学習をして下さい。
14	まとめ	春学期の復習と総括	授業で扱った内容を復習し、その日のトピックについて調べ学習をして下さい。