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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	English(リーディングIa)／ENGLISH(ACADEMIC READING STRATEGIES IA)
開講所属 ／Course Offered by	大学全カリ外国語科目／
ターム?学期 ／Term?Semester	2020年度／2020 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木1／Thu 1
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	1.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	高畑　哲男

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
高畑　哲男	経済学科／ECONOMICS

授業の目的?内容 ／Course Objectives	▼Academic Listening Strategies I とともに全学共通カリキュラム英語科目の中核となる重要な科目。aとｂを通年履修する。 ▼様々なリーディング?ストラテジーを訓練し、専攻分野や社会人としての知的活動に不可欠なアカデミックな文章を効果的かつ批判的に読む力をつけることを目的とする。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	▼春学期の授業はすべてオンラインで行う。授業に関する連絡、毎週の授業内容提示、資料配布、宿題?課題提出、オンラインディスカッション、質問受付などは、獨協大学の学習管理システム「PorTa II」または「My DOC」(https://bb.dokkyo.ac.jp/)を主に利用する。どちらのシステムを使うかは、授業担当教員の指示に従うこと。そのほか、使用するソフトやツール、授業活動の形式?方法についての詳細は、各担当教員が第1回目の授業で配布するクラスごとの個別シラバスを参照。 ▼担当者が指示した教科書で積極的に学習する。 ▼コンピューターによるALC英語学習プログラムで教室外学習を習慣づける。 ▼配布資料に目を通し、連絡事項を見逃さないようにすること。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	各担当教員のシラバスを見て予習。毎回の授業で担当教員から出される指示に従い、次回の授業までに課題に取り組む。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 各担当教員が指定する教科書 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 各担当教員より指示 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	期末テストまたはレポート30％、ALC NetAcademy NEXTの指定のコースの学習到達度15%、課題35％、積極的な授業参加20% （評価方法は担当教員によって異なる。この評価方法は一例である。） 原則として4回以上欠席した学生は成績評価対象とならない。ただし、健康上の理由やその他考慮すべき事由がある場合は、担当教員に相談すること。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	教材： 1. 各担当教員指定教科書 2. ALC NetAcademy NEXT (オンライン教材) 3. 参考文献：各担当教員から指示 各担当者により具体的な授業計画が異なるため、第1回目の授業日にPorTa IIでクラスシラバスを受け取ること。
到達目標 ／Learning Goal	学生が、「一般学術目的の英語 (EGAP = English for General Academic Purposes) 」を基盤として、各専攻分野共通の基本的な言語技能と英語を身に付け、また、主体的な「自律英語学習」ができるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	オリエンテーション （以下の授業スケジュールは一例である。各担当教員のシラバスを参照のこと）	シラバス、アルク英語学習プログラム等に関する説明	担当教員の指示に従って予習
2	Unit 1-1 Marketing	Reading 1: Unusual Ideas to Make a Buzz
3	Unit 1-2 Marketing	Reading 2: How Do You Decide?
4	Unit 1-3 Wrap-up	Unit 1: Work with the Video, Unit Assignment
5	Unit 2-1 Psychology	Reading 1: What Colors Do You Like to Wear?
6	Unit 2-2 Psychology	Reading 2: The Importance of Color in Business
7	Unit 2-3 Wrap-up	Unit 2: Work with the Video, Unit Assignment
8	Review Units 1-2	Reading Skills, Vocabulary, and Grammar in Units 1-2
9	Unit 3-1 Social Psychology	Reading 1: Being Polite from Culture to Culture
10	Unit 3-2  Social Psychology	Reading 2: Answers to All Your Travel Questions
11	Unit 3-3 Wrap-up	Unit 3: Work with the Video, Unit Assignment
12	春学期まとめ	Review: Units 1-3
13	実施せず	実施せず
14	実施せず	実施せず