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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	歴史と文化２(近代世界システム論)／HISTORY AND CULTURE2(MODERN WORLD SYSTEM THEORY)
開講所属 ／Course Offered by	大学全カリ総合科目／
ターム?学期 ／Term?Semester	2020年度／2020 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木2／Thu 2
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	1,2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	野澤　丈二

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
野澤　丈二	フランス語学科／FRENCH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	【講義目的】 アメリカの歴史社会学者イマニュエル?ウォーラーステイン（1930−2019）が提唱した「近代世界システム」論を足がかりとして、今日にいたる世界の一体化の歴史を、主に経済史的な観点から検討する。 【講義概要】 ヒト、モノ、カネの動きは国民国家の枠を越えてますます世界を巡っている。そして世界のほとんどの地域は、資本主義を原理とした経済で動いている。この授業では、現代のグローバルな世界経済システムについて、その歴史的な形成過程をさまざまな角度から検討する。そのうえで、現代の社会が直面する地球規模の課題（格差、環境、対立など）についても考えていく。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	遠隔授業の形態：「授業資料?課題提示による授業」（Porta IIの機能を使用）
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	高校世界史Bの教科書のうち16−19世紀のヨーロッパに関する箇所を読んでおくことが望ましい。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 世界システム論講義 ヨーロッパと近代世界 著者 ／Author name 川北稔 出版社 ／Publisher 筑摩書房 ISBN ／ISBN 2016 その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 近代世界システム１−３ 著者 ／Author name イマニュエル?ウォーラーステイン 出版社/URL ／Publisher 名古屋大学出版会 ISBN ／ISBN 2013 その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	＊ 課題（アンケート、小テスト、レポート、クイズ、Q&A、感想など）の提出を持って、毎回の授業への出席とみなします。 ＊ 4回以上の欠席があった場合には、自動的に評価の対象から除外します。 ＊ 学期末試験に替わる習熟度テストの実施を検討しています。詳細については、追ってお知らせします。 ＊ 最終的な評価は出席（30%）と課題及び習熟度テストの結果（70%）を合わせて、総合的に判断します。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes	＊ 授業内容や順番は、一部変更になる可能性もあります。
到達目標 ／Learning Goal	歴史と文化に関する学問分野について、副題に示したテーマをもとに、21世紀型市民としてふさわしい実践的な知識を習得し、今後の複雑な国内および国際情勢に対処していく方法について、論理的かつ創造的思考を持って対応できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	イントロダクション	授業の概要、学習方法、評価などに関する説明	授業資料で具体的に指示します。
2	「近代世界システム」論とは？	「世界システム」の概要について学びます。	授業資料で具体的に指示します。
3	なぜヨーロッパだったのか？	いわゆる「大航海時代」と呼ばれる現象について考えます。	授業資料で具体的に指示します。
4	ポルトガルのアジア圏への進出	16−17世紀の東アジアを中心に検討します。	授業資料で具体的に指示します。
5	スペインの興隆と衰退	16−17世紀のアメリカ大陸と西ヨーロッパの関係について学びます。	授業資料で具体的に指示します。
6	なぜ中国ではなかったのか？	西ヨーロッパとの比較のなかで、15世紀中国の海洋進出について考えます。	授業資料で具体的に指示します。
7	最初のヘゲモニー国家、オランダ	17世紀を中心に、地球規模で展開された海洋交易活動について学びます。	授業資料で具体的に指示します。
8	イギリスとフランスの抗争	18世紀における英仏の覇権争いについて、世界全体を視野に入れて考えます。	授業資料で具体的に指示します。
9	西ヨーロッパにおける日常生活の変化	アジアやアメリカとの接触によって生まれた、新しい習慣について考えます。	授業資料で具体的に指示します。
10	近代世界システムと奴隷制	西ヨーロッパの経済的な発展と奴隷制の関係について考えます。	授業資料で具体的に指示します。
11	近代世界システムとアジア	主にインドを事例として、アジアがいかに組み込まれていったのかを学びます。	授業資料で具体的に指示します。
12	まとめ	春学期の総括と習熟度テスト	授業資料で具体的に指示します。
13	（実施せず）	ー	ー
14	（実施せず）	ー	ー