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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	英語科教科教育法Ⅱ（外国語学部用）／TEACHING METHODS IN ENGLISH LANGUAGE II
開講所属 ／Course Offered by	大学免許／
ターム?学期 ／Term?Semester	2020年度／2020 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	木1／Thu 1
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	3,4
主担当教員 ／Main Instructor	羽山　恵

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
羽山　恵	英語学科／ENGLISH

授業の目的?内容 ／Course Objectives	学習到達目標に基づいた指導計画?授業の組み方、各領域における指導法についての知識と技能、及び各領域別の到達目標の設定についてさらに理解を深めるとともに、授業観察、指導案の作成、模擬授業の実践、講評などによって授業実践力の基礎を身につける。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	使用ツール：PorTa II, Zoom, Google Classroom 主に中学校における英語授業の（1）指導案（Teaching Plan）の作成、（2）教材（対面授業用）の作成、（3）教材（リモート授業用）の作成を行う。 1）教員からの課題の提示 → 2）課題の作成と提出 → 3）他の受講生や教員からのフィードバック → 4）課題修正と再提出 を1サイクルとして、学期中に6つの課題に取り組んでもらう。 受講にあたっては、（1）PDFで配布する資料を閲覧すること、（2）ワープロアプリ（WordやPages）で指導案を書くこと、（3）プレゼンテーション資料作成アプリ（PPtやKeynote）で資料を作成することが求められる。また、毎回授業開始の際にはZoomで出席をとった上、指導を行う。これらのIT環境があることが受講上必要となるので、ご注意いただきたい。 ※初回授業は5月28日（木）9時よりZoomにてガイダンスを行う。 履修登録者には、その日時以前にwebmail宛てにZoom招待を連絡する。
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	事前学修：新学習指導要領や検定教科書の内容を理解する。必要な情報を収集した上、指導案や教材の作成を行う。 事後学修：フィードバックに基づき、適切な修正を行う。
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title ※特に使用しない 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	毎回の授業と課題への取り組みの熱心さ 20点 提出物の完成度 20点 提出物の創意工夫?独創性 20点 他の受講者へのフィードバックの頻度や的確さ 20点 修正された提出物の改善度 20点 ※テストの実施、学期末レポート課題はない
関連科目 ／Related Subjects	引き続き秋学期には英語科教科教育法IIIを受講することが望ましい。 同一教員の授業を受講することを原則とする。
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	Ｉで学習した理論や知識を基に、中学校及び高等学校における「５つの領域」の指導及び各領域を支える音声、文字、語彙?表現の指導とその評価について基本的な知識と技能を身につけ、実践できる。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	指導案の作成（1）	オンライン指導@Zoom, 9:00-10:00。 教科書の特定の課の【初回授業】の指導案を考え、作成する。	5月28日にどの素材を使用するか相談して決め、その後課題に取り組む。課題の提出締切は6/3の13:00。
2	指導案の作成（1）修正版	オンライン指導@Zoom, 9:00-10:00。 提出された課題の改善の可能性について検討する。	課題の修正に取り組む。課題の提出締切は6/10の13:00。
3	教材（対面授業用）の作成（1）	オンライン指導@Zoom, 9:00-10:00。 教科書の特定の課の【新出単語】を習得させるための教材を考え、作成する。	6月11日にどの素材を使用するか相談して決め、その後課題に取り組む。課題の提出締切は6/17の13:00。
4	教材（対面授業用）の作成（1）修正版	オンライン指導@Zoom, 9:00-10:00。 提出された課題の改善の可能性について検討する。	課題の修正に取り組む。課題の提出締切は6/24の13:00。
5	教材（リモート授業用）の作成（1）	オンライン指導@Zoom, 9:00-10:00。 教科書の特定の課の【文法事項】を習得させるための教材を考え、作成する。	6月25日にどの素材を使用するか相談して決め、その後課題に取り組む。課題の提出締切は7/1の13:00。
6	教材（リモート授業用）の作成（1）修正版	オンライン指導@Zoom, 9:00-10:00。 提出された課題の改善の可能性について検討する。	課題の修正に取り組む。課題の提出締切は7/8の13:00。
7	指導案の作成（2）	オンライン指導@Zoom, 9:00-10:00。 教科書の特定の課の【最終授業】の指導案を考え、作成する。	7月9日にどの素材を使用するか相談して決め、その後課題に取り組む。課題の提出締切は7/15の13:00。
8	指導案の作成（2）修正版	オンライン指導@Zoom, 9:00-10:00。 提出された課題の改善の可能性について検討する。	課題の修正に取り組む。課題の提出締切は7/22の13:00。
9	教材（対面授業用）の作成（2）	オンライン指導@Zoom, 9:00-10:00。 教科書の特定の課の【発表活動】を行うための教材を考え、作成する。	7月23日にどの素材を使用するか相談して決め、その後課題に取り組む。課題の提出締切は7/29の13:00。
10	教材（対面授業用）の作成（2）修正版	オンライン指導@Zoom, 9:00-10:00。 提出された課題の改善の可能性について検討する。	課題の修正に取り組む。課題の提出締切は8/5の13:00。
11	教材（リモート授業用）の作成（2）	オンライン指導@Zoom, 9:00-10:00。 【グループ活動】を実行させるための教材を考え、作成する。	8月6日にどの素材を使用するか相談して決め、その後課題に取り組む。課題の提出締切は8/12の13:00。
12	教材（リモート授業用）の作成（2）修正版	オンライン指導@Zoom, 9:00-10:00。 提出された課題の改善の可能性について検討する。	課題の修正に取り組む。課題の提出締切は8/19の13:00。
13	※実施しません	※実施しません	※実施しません
14	※実施しません	※実施しません	※実施しません