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開講科目名／Course	生徒指導と進路指導／Student Guidance Methodology
開講所属／Course Offered by	国際教養学部言語文化学科／INTERNATIONAL LIBERAL ARTS INTERDISCIPLINARY STUDIES
ターム?学期／Term?Semester	2020年度／2020 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限／Day, Period	土1／Sat 1
開講区分／semester offered	春学期／Spring
単位数／Credits	2.0
学年／Year	2,3,4
主担当教員／Main Instructor	及川　良一

教員名／Instructor	教員所属名／Affiliation
及川　良一	言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES

授業の目的?内容
／Course Objectives

　生徒指導及び進路指導?キャリア教育の教育課程上の位置づけや教育的意義、教育相談と生徒理解の重要性、集団指導と個別指導の計画的推進などについての理解を深め、グループ討議や事例研究、ロールプレイングなどを通して実践的な指導技能を習得する。

授業の形式?方法と履修上の注意
／Teaching method and Attention the course

授業の形式
　講義資料?課題配信型
授業の方法
　講義資料を視聴した後、第１?２?３?４?５?７?９?１１回はリアクションペーパーを提出する。
　第６?８?１０?１２回は課題を提出する。

事前?事後学修の内容
／Before After Study

事前学修は、次時のテーマについてテキストや資料を読み、課題意識をもって参加すること。
事後学修は、授業で指示した課題をレポートやメモにまとめて提出すること。

テキスト1
／Textbooks1

テキスト2
／Textbooks2

テキスト3
／Textbooks3

参考文献等1
／References1

参考文献等2
／References2

参考文献等3
／References3

評価方法
／Evaluation

リアクションペーパー40％（５％×８回）、課題60％で総合的に評価する。60点以上を合格とする。

関連科目
／Related Subjects

備考
／Notes

到達目標
／Learning Goal

生徒指導及び進路指導?キャリア教育の意義や基礎的理論を理解し、実践事例に基づいた指導のあり方についての知識?技能や素養を修得する。

回／Time	授業計画（主題の設定）／Class schedule	授業の内容／Contents of class	事前?事後学修の内容／Before After Study
1	生徒指導とは何か	生徒指導の原理と意義について学修する。	※
2	生徒指導の方法原理	生徒指導の基礎基本について学修する。
3	生徒指導の課題と指導体制	生徒指導上の課題について指導体制を含め学修する。
4	生徒指導の機能の充実	ガイダンス機能とカウンセリング機能の充実について学修する。
5	生徒指導に関する法制	校則?懲戒?出席停止、少年法等について学修する。
6	生活指導上の問題行動への対応	問題行動（非行を含む）への対応の在り方について考察する。
7	生活指導上の課題「いじめ」Ⅰ	いじめ問題の現状と課題について学修する。
8	生活指導上の課題「いじめ」Ⅱ	いじめ問題について主題を設定し考察する。
9	生徒指導上の課題「不登校」Ⅰ	不登校の現状と課題について学修する。
10	生徒指導上の課題「不登校」Ⅱ	不登校について主題を設定し、考察する。
11	進路指導の原理	進路指導の原理、意義と課題について学修する。
12	キャリア教育の原理	キャリア教育の意義と課題について考察する。
13	実施せず	実施せず
14	実施せず	実施せず

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