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基本情報/Basic Information

開講科目名 ／Course	比較教育制度論／COMPARATIVE STUDIES IN EDUCATIONAL SYSTEM
開講所属 ／Course Offered by	国際教養学部言語文化学科／INTERNATIONAL LIBERAL ARTS INTERDISCIPLINARY STUDIES
ターム?学期 ／Term?Semester	2020年度／2020 Academic Year　　春学期／SPRING SEMESTER
曜限 ／Day, Period	月3／Mon 3
開講区分 ／semester offered	春学期／Spring
単位数 ／Credits	2.0
学年 ／Year	2,3,4
主担当教員 ／Main Instructor	小島　優生

担当教員情報/Instructor Information

教員名 ／Instructor	教員所属名 ／Affiliation
小島　優生	言語文化学科／INTERDISCIPLINARY STUDIES

授業の目的?内容 ／Course Objectives	本講義は、教育に関する社会的事項、教育に関する制度的事項、学校と地域の連携、学校安全への対応を含むものである。 　現代の公教育制度の意義や原理?構造について法的?制度的な知識を身につけるとともに、現在進められている改革の背景にある学校や子どもの生活の変化などの課題を理解し、制度をめぐる諸課題と結びつけて考えることができる講義とする。 　具体的には授業前半は知識のための講義とし、後半は改革を検討し討論?発表の時間とする。またリアクションペーパーを使用し質問や討論を経ての意見などを集め、次週にレビューをする。
授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course	1)授業内容 ①前回講義のレビュー(15分程度) ②法制度についての基本的な知識理解の講義（40分程度） ③課題や近年の動向について簡単な資料を読み、検討して小レポートをまとめる(40分程度) 2)方法とツール:①、②はZOOMによるリアルタイム授業を予定 3)意見質問等の集約:メール、小レポート、ZOOMでの講義内で行い、次講義で回答
事前?事後学修の内容 ／Before After Study	事前学習：テキストを読んだ上で、事前に配布されたレジュメを空欄補充、事例について自身の自治体等の施策について概略的な知識を得ておくこと 事後学習：講義内で指示された参考文献を読み、自身の見解を根拠をもって提示できるようにする
テキスト1 ／Textbooks1	書籍名 ／Title 改訂新版　教育行政学 著者 ／Author name 藤本典裕?勝野正章 出版社 ／Publisher 学文社 ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト2 ／Textbooks2	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
テキスト3 ／Textbooks3	書籍名 ／Title 著者 ／Author name 出版社 ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等1 ／References1	書籍名/???名 ／Title 教育小六法 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等2 ／References2	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
参考文献等3 ／References3	書籍名/???名 ／Title 著者 ／Author name 出版社/URL ／Publisher ISBN ／ISBN その他（任意） ／other
評価方法 ／Evaluation	毎講義ごとの小レポートを総合的に判断する。
関連科目 ／Related Subjects
備考 ／Notes
到達目標 ／Learning Goal	日本と他国の教育制度を比較し、それぞれの特徴、および制度上の問題点などについて分析を行い、見解を提示できるようにする。

回 ／Time	授業計画（主題の設定） ／Class schedule	授業の内容 ／Contents of class	事前?事後学修の内容 ／Before After Study
1	オリエンテーション	1．講義の概要、進め方の説明 2．教育に関する法とは	※記入欄は２箇所（授業概要と授業計画）に設けられていますので、どちらか一方は必ず記載してください。
2	教育を受ける権利と権利保障	1．教育を受ける権利とは 2．教育の機会均等と格差 3．格差解消の試み	※記入欄は２箇所（授業概要と授業計画）に設けられていますので、どちらか一方は必ず記載してください。
3	学校教育制度の変遷	0．全回講義のレビュー 1．学校教育制度とは 2．戦前の学校教育と制度 3．戦後教育改革 4．新教育機本法体制	※記入欄は２箇所（授業概要と授業計画）に設けられていますので、どちらか一方は必ず記載してください。
4	公教育と私教育	0．前回講義のレビュー 1．公教育とは、私教育とは 2．私立学校法 3．公教育と私教育の境界ーチャータースクールなどの事例から	※記入欄は２箇所（授業概要と授業計画）に設けられていますので、どちらか一方は必ず記載してください。
5	教育行政システム（国?地方）と教育委員会	0．前回講義のレビュー 1．教育行政とは 2．国レベルの教育行政 3．地方レベルの教育行政 4．教育委員会廃止論と改革	※記入欄は２箇所（授業概要と授業計画）に設けられていますので、どちらか一方は必ず記載してください。
6	教育行財政	0．前回講義のレビュー 1．教育行財政とは 2．財制のしくみ 3．地方分権改革と財政	※記入欄は２箇所（授業概要と授業計画）に設けられていますので、どちらか一方は必ず記載してください。
7	教育課程行政	0．全回講義のレビュー 1．教育課程行政とは 2．学習指導要領とその変遷 3．教科書の編纂?検定?採択	※記入欄は２箇所（授業概要と授業計画）に設けられていますので、どちらか一方は必ず記載してください。
8	諸外国の教育制度と学校	0．前回講義のレビュー 1．教育制度を比較する意義 2．アメリカ 3．韓国 4．ドイツ	※記入欄は２箇所（授業概要と授業計画）に設けられていますので、どちらか一方は必ず記載してください。
9	家庭教育の現在と教育行政	0．前回講義のレビュー 1．家庭教育の興隆 2．宗教教育 3．家庭教育と学校教育	※記入欄は２箇所（授業概要と授業計画）に設けられていますので、どちらか一方は必ず記載してください。
10	社会教育行政	0．前回講義のレビュー 1．生涯学習の理念 2．日本の社会教育の制度 3．社会教育の現状	※記入欄は２箇所（授業概要と授業計画）に設けられていますので、どちらか一方は必ず記載してください。
11	学校の危機管理と安全	0．前回講義のレビュー 1．学校の危機管理とは 2．事前?事後の危機管理 3．いじめ対策法	※記入欄は２箇所（授業概要と授業計画）に設けられていますので、どちらか一方は必ず記載してください。
12	教職員の養成?採用と身分保障	0．前回講義のレビュー 1．養成 2．採用 3．身分保障	※記入欄は２箇所（授業概要と授業計画）に設けられていますので、どちらか一方は必ず記載してください。
13	教育改革	実施しません。	※記入欄は２箇所（授業概要と授業計画）に設けられていますので、どちらか一方は必ず記載してください。
14	教育改革	実施しません。