シラバス参照／View Syllabus
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| 科目一覧へ戻る／Return to the Course List | 2020/09/23 現在／As of 2020/09/23 |
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開講科目名 ／Course |
英語の音声／SOUNDS OF ENGLISH |
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開講所属 ／Course Offered by |
外国語学部英語学科／FOREIGN LANGUAGES ENGLISH |
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ターム?学期 ／Term?Semester |
2020年度／2020 Academic Year 秋学期／FALL SEMESTER |
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曜限 ／Day, Period |
火4／Tue 4 |
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開講区分 ／semester offered |
秋学期／Fall |
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単位数 ／Credits |
2.0 |
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学年 ／Year |
2,3,4 |
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主担当教員 ／Main Instructor |
青栁 真紀子 |
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教員名 ／Instructor |
教員所属名 ／Affiliation |
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| 青栁 真紀子 | 英語学科／ENGLISH |
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授業の目的?内容 ／Course Objectives |
英語の音声面について、日本語や他言語との比較も交え、また、文法や意味などとの関係にも触れながら詳しく学び、英語音声コミュニケーションの実施や学習?指導に役立てる。 |
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授業の形式?方法と履修上の注意 ／Teaching method and Attention the course |
今学期もオンラインで行う（主にZoomライブ、オンライン課題提出）。 講義説明に加え、練習問題や音声練習を取り入れ、実感しながら理解し、学ぶ。 ?あなたの英語知識、「文法や表現」 と 「音声」のバランスはとれていますか? 音声について、一度しっかり学んでみませんか。 ?英語らしさって何? なぜ言えない、聞き取れない? 「初めて学べば目からウロコ！」 ?中高のベテラン教師が 「発音や音声は教えられないよ…」 とよく言います。 知らなければ、この先ずっと知らない 「音声」 。 今！ この機会に学んでほしい。 ?どうぞ１週目から出席を。 ゼミ検討者（２次、３次の可能性でも）は、ゼミ必須科目なのでここで履修を。 |
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事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
知識習得には積み重ね学習が重要となる。学生は事前または事後にテキストの指定部分を読み、練習問題などの課題をやってくることが必須となる。 |
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テキスト1 ／Textbooks1 |
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テキスト2 ／Textbooks2 |
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テキスト3 ／Textbooks3 |
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参考文献等1 ／References1 |
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参考文献等2 ／References2 |
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参考文献等3 ／References3 |
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評価方法 ／Evaluation |
?平常点(授業参加、練習問題などの課題提出): 約50％、および、各単元の小テスト: 約50% の総合評価による。 ?成績評価には70%以上の出席が必須となる。 |
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関連科目 ／Related Subjects |
「音声?音韻論」(専門科目、中級相当)を履修する前に、本入門科目を修得することが強く勧められる。 |
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備考 ／Notes |
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到達目標 ／Learning Goal |
英語の音声のしくみを理解し、文法や意味などとの関係も学ぶことにより、英語らしい音の運用や学習?指導に必要な基礎知識を構築する。国際共通語としての英語の多様性を知り、その中での英語音声の運用や学習?指導の意義と目標を設定できる総合力を養う。 |
| 回 ／Time |
授業計画（主題の設定） ／Class schedule |
授業の内容 ／Contents of class |
事前?事後学修の内容 ／Before After Study |
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| 1 | 国際共通語としての英語と学習?指導 | Lingua Franca | |
| 2 | セグメントとプロソディ | 分節と韻律 | |
| 3 | 英語の母音１ | 基本母音、英語の母音の分類 | |
| 4 | 英語の母音２ | 日本語などとの比較、綴りとの関係 | |
| 5 | 英語の子音１ | 英語の子音の分類 | |
| 6 | 英語の子音２ | 日本語などとの比較 | |
| 7 | 音節とアクセント | 音節構造と強勢 | |
| 8 | アクセントと母音 | 強勢と母音、第二強勢、弱化 | |
| 9 | アクセントとリズム | フット、言語のリズム | |
| 10 | 文アクセントとイントネーション | 音調核と抑揚 | |
| 11 | 音声と文法?意味の関係 | 統語?意味構造、パラ言語情報 | |
| 12 | 英語音声と外国語習得１ | 目標設定と焦点 | |
| 13 | 英語音声と外国語習得２ | 方法論 | |
| 14 | 音声コミュニケーション | まとめ |