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| 科目一覧へ戻る/Return to the Course List | 2020/09/23 現在/As of 2020/09/23 | 
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                  開講科目名 /Course  | 
                英語専門講読 Ⅰ/ADVANCED THEMATIC READING Ⅰ | 
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                  開講所属 /Course Offered by  | 
                外国語学部英語学科/FOREIGN LANGUAGES ENGLISH | 
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                  ターム?学期 /Term?Semester  | 
                2020年度/2020 Academic Year 春学期/SPRING SEMESTER | 
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                  曜限 /Day, Period  | 
                木3/Thu 3 | 
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                  開講区分 /semester offered  | 
                春学期/Spring | 
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                  単位数 /Credits  | 
                2.0 | 
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                  学年 /Year  | 
                2,3,4 | 
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                  主担当教員 /Main Instructor  | 
                水本 義彦 | 
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                    教員名 /Instructor  | 
                  
                    教員所属名 /Affiliation  | 
            
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| 水本 義彦 | 英語学科/ENGLISH | 
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授業の目的?内容                         /Course Objectives  | 
                      「グローバル?イシューズ」と呼ばれる今日の世界的問題を論じた各国政府、国際機関(国連等)、国際NGO、シンクタンク(研究所)、新聞等の現状分析、政策提言レポート、評論を講読する。課題文献のテーマは、人権、民主化、テロ、内戦、平和構築、核?ミサイル拡散、貧困、開発支援、地球環境、国際保健衛生、領土問題、歴史認識、ジェンダーなど、すべて現在生起している問題を想定している。課題文献はそれぞれの分野に関する専門的な文献であるため、決して平易ではない。自宅での事前学習が必須である。 | ||||||||||
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授業の形式?方法と履修上の注意                         /Teaching method and Attention the course  | 
                      授業は以下のように進める。まず受講者は課題文献の和訳レポートを自宅で事前に作成し、毎回の講義に臨むこことする。講義では、受講者が順番で和訳を発表し、全員で検討する。また、英語表現の理解にとどまらず、テーマとなっている国際問題について各自の意見を発表し、全員で議論することにしたい。なお、授業はZOOMを用いた双方向でのライブ形式で行う。ZOOMで授業を実施するに当たっての準備については、受講者には電子メールで連絡する。 | ||||||||||
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事前?事後学修の内容                         /Before After Study  | 
                      課題の事前学習(和訳レポートの作成) | ||||||||||
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テキスト1                         /Textbooks1  | 
                      
                      
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テキスト2                         /Textbooks2  | 
                      
                      
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テキスト3                         /Textbooks3  | 
                      
                      
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参考文献等1                         /References1  | 
                      
                      
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参考文献等2                         /References2  | 
                      
                      
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参考文献等3                         /References3  | 
                      
                      
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評価方法                         /Evaluation  | 
                      平常点?発表点(40%)、和訳レポート点(60%)を総合して評価を決定する。なお、欠席回数が4回に達すると評価対象にならないので、予め承知しておくこと。 | ||||||||||
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関連科目                         /Related Subjects  | 
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備考                         /Notes  | 
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到達目標                   /Learning Goal  | 
                分野の専門性をもった英文マテリアル(資料)を講読、読解できるようにする。 | 
| 回 /Time  | 
          授業計画(主題の設定) /Class schedule  | 
          授業の内容 /Contents of class  | 
          事前?事後学修の内容 /Before After Study  | 
              
|---|---|---|---|
| 1 | 文献1 New York Times:(段落1-15) | 地球環境 | 和訳レポートの作成 | 
| 2 | 文献1 New York Times:(段落16-30) | 地球環境 | 和訳レポートの作成 | 
| 3 | 文献1 New York Times:(段落31-45) | 地球環境 | 和訳レポートの作成 | 
| 4 | 文献2 国際NGO(OXFAM):人権(段落1-10) | 貧困 | 和訳レポートの作成 | 
| 5 | 文献2 国際NGO(OXFAM):人権(段落11-20) | 貧困 | 和訳レポートの作成 | 
| 6 | 文献2 国際NGO(OXFAM):人権(段落21-30) | 貧困 | 和訳レポートの作成 | 
| 7 | 文献3 UNHCR報告書:(段落1-10) | 難民 | 和訳レポートの作成 | 
| 8 | 文献3 UNHCR報告書:(段落11-20) | 難民 | 和訳レポートの作成 | 
| 9 | 文献3 UNHCR報告書:(段落21-30) | 難民 | 和訳レポートの作成 | 
| 10 | 文献4 シンクタンク(CSIS):(段落1-10) | ジェンダー | 和訳レポートの作成 | 
| 11 | 文献4 シンクタンク(CSIS):(段落11-20) | ジェンダー | 和訳レポートの作成 | 
| 12 | 文献4 シンクタンク(CSIS):(段落21-30) | ジェンダー | 和訳レポートの作成 | 
| 13 | 実施しません | 実施しません | |
| 14 | 実施しません | 実施しません |